B020462 - PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA

Italiano

- Concato, G. (2006). Manuale di psicologia dinamica. AlefBet.
- McWilliams, N., Schimmenti, A., & Caretti, V. (2012). La diagnosi psicoanalitica. Astrolabio.
- Gabbard, G. O., & Freni, S. (2002). Psichiatria psicodinamica.
Parti di testi dei seguenti autori:
- S. Freud
- J. Bowlby
- M.Klein
- D. Winnicott
- W. Bion
- M. Mahler

Acquisire conoscenze relative all’ascolto del paziente e all’accoglimento della sofferenza psichica; approfondire la valutazione del funzionamento psicologico e psicopatologico; analizzare le dinamiche relazionali nei diversi contesti (familiare, istituzionale, gruppi); conoscere la complessità del lavoro clinica, la diagnosi, la prevenzione del disagio, la promozione della salute e del benessere. L’insegnamento ha, altresì, come obiettivo quello di fornire agli studenti gli strumenti necessari per costruire nessi tra i modelli teorici presentati e i problemi della pratica clinica discussi.
Il corso si propone di affrontare quale sia l’apporto che le diverse teorie e pratiche psicoanalitiche hanno offerto e continuano a offrire alla comprensione dei processi coinvolti nell’ascolto clinico. Questo attraverso la conoscenza dei contributi che alcuni degli psicoanalisti più influenti e originali hanno offerto all’esplorazione della situazione terapeutica, attraverso esempi di materiale clinico.

Lezioni frontali. Simulate, film.

Esame orale.

Introduzione alla psicologia clinica e alla psicologia dinamica.
Storia della psicologia e delle diverse scuole di pensiero
Introduzione al pensiero di Freud. Il punto di vista topico/strutturale e dinamico.
I meccanismi di difesa. i conflitti intrapsichici. Narcisismo primario. Narcisimo secondario.
Pulsione di vita e pulsione di morte. Gli stadi psicossessuali.
Il sogno e l’isteria.
Il setting. L’Alleanza terapeutica. Il transfert e controtransfert.
Il colloquio clinico. Complesso edipico. Teoria delle pulsioni.
Gli psicoanalisti post-Freudiani: Melanie Klein, Bion, Stern, Winnicott, Mahler.
Lo sguardo materno.
Bowbly e la teoria dell’attaccamento. I modelli operativi interni
Il ciclo di vita dell’individuo e della famiglia. L’approccio sistemico. La genitorialità.
Percorso diagnostico. Introduzione al colloquio e alla diagnosi secondo l’approccio psicodinamico. L’ascolto empatico.
La diagnosi psicodinamica, test proiettivi, il colloquio. I livelli organizzativi – Borderline, nevrotico, psicotico (Kernberg e Mc. Williams)
Abusi, violenza e trauma (Ferenczi)
Il lutto.
Lavorare in equipe. Il lavoro e il disagio lavorativo.